● 상태
도서관의 리사이클 도서입니다. 라벨이나 스탬프 등이 있습니다. 확인한 바로는 눈에 띄는 얼룩이나 햇볕에 바랜 흔적, 본문에 필기 등은 없습니다.
● 상품 설명
교육사회학의 이론적 기수가 계급과 분류, 틀 짜기라는 분석 개념을 구사하여 학교 교육의 [구조]와 [과정]을 분석하고 문화 재생산에 미치는 역할을 밝힙니다. 교육사회학의 중요 이론으로 알려진 번스타인의 교육 전달론을 바탕으로 학교라는 제도가 어떻게 지식을 선택하고 분배하며 전달하는지를 선명하게 보여주는 한 권입니다. 커리큘럼이나 권력 구조, 교육 격차 등 현대 교육의 핵심을 파고들면서 [열린 학교]를 실현하기 위한 조건과 학습 환경의 방향을 이론적으로 제시합니다. 하라카와 모토아키의 정확한 번역으로 해외 명저의 정수를 일본의 교육 현장에서도 이해하기 쉬운 형태로 소개합니다. 학교 개혁을 생각하는 교육 관계자, 교육학을 배우는 학생, 교육 제도의 구조에 관심 있는 독자들에게 실천과 연구를 잇는 필독의 기본 문헌입니다.
● 주의 사항
중고품입니다. 설명에는 없는 흠집이나 얼룩 등이 있을 수 있습니다. 이해 부탁드립니다.
기본적인 사항이지만, 구매 시 유의해 주셨으면 하는 점을 프로필에 기재했습니다. 가격 협상을 하실 경우 일독 부탁드립니다.
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