자동 번역되었어요. 원문보기toss에서 활약하는 하세가와 히로유키 선생님이 학급 경영 재건에 대해 이야기하는 2
[ 안정을 되찾는 학급 경영 ]
◆◇ 이런 분에게 추천 ◇◆
3학기 학급 경영에 불안감을 느끼는 선생님에게 추천합니다. 안정된 학급과 불안정한 학급의 차이를 하세가와 선생님이 설명해 줍니다. 안정을 되찾기 위한 시스템 재검토 방법은?
여러 학생 지도 곤란 학교에서 하세가와 선생님이 실천한 학급 경영과 그 재건에 대해 이야기하고 있습니다.
[ CD에 들어있는 데이터 ]
1 안정을 되찾기 위한 방안
○ 교사의 역할 변화 방법
○ 시스템 재검토 방법
○ 아이들을 바라보는 방법
2 상황에 따른 대응 방법
○ 시간을 지키지 않음
○ 급식이나 청소가 늦음
○ 선생님의 말을 듣지 않음
○ 화내도 듣지 않음
3 안정된 학급의 모습
Q [ 학급에서 안정된 학급이란? ]
하세가와:〇〇〇가 침투되어 있어, 스스로 〇〇〇을 지키려고 하는 것. 아이들끼리의 〇〇〇〇〇〇이 제대로 전개되는 것.
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