자동 번역되었어요. 원문보기성장과 배움을 풍부하게 잇는 초등학교 1학년 스타트 커리큘럼 & 활동 아이디어
정가: 2266엔
학습 지도 요령에서 이전보다 더욱 중요해진 저학년 교육의 충실. 키워드가 되는 [스타트 커리큘럼] 의무화의 배경과, 그 생각을 수업 레벨로 구체화한 첫 4주분의 [활동 아이디어]를 확실히 배울 수 있는 1권. 초등학교 1학년 담임 교사를 위한 새로운 필독서입니다!
[목차]
제1장 앞으로 요구되는 스타트 커리큘럼이란
1 제3 스테이지의 스타트 커리큘럼을 모든 선생님들이 실현하기 위해
2 제3 스테이지의 스타트 커리큘럼이란? 앞으로 요구되는 스타트 커리큘럼의 이미지
3 제로에서 시작하는 것이 아니다! 충분히 배워 온 어린이들
4 스타트 커리큘럼은 이렇게 만든다! 스타트 커리큘럼의 정신을 형태로 만들기
제2장 주별로 알기 쉬운! 활동 아이디어
제1주
제2주
제3주
제4주
시마노 미치히로
전 문부과학성 주임 시학관, 전 분쿄 대학 교육학부 교수. 전 일본 생활과 종합적인 학습 교육회 회장. 생활과 종합적인 학습 시간의 창설에 관여하여, 이후, 어린이의 배움에 축을 두고, 그 연구와 교육의 활성화를 위해 노력하고 있다.
타무라 마나부
코쿠가쿠인 대학 인간개발학부 초등교육학과 교수. 니가타현 공립학교 교사, 조에츠 교육대학 부속 초등학교 교관, 카시와자키시 교육위원회 지도주사, 국립교육정책연구원 교육과정연구센터 교육과정조사관, 문부과학성 초등중등교육국 교육과정과 교과조사관, 문부과학성 초등중등교육국 시학관을 거쳐, 헤이세이 29년부터 현직. 일본 생활과 종합적인 학습 교육회 상임이사.
마츠무라 에이지
오타구립 쇼센 초등학교 교사. 도쿄 대학 대학원 교육학 연구과에서 아키타 요시미 선생님께 사사, 석사 (교육학). 국립교육정책연구원 [스타트 커리큘럼 실천 사례집 작성에 관한 협력자 회의 (H27 29)], [평가 기준, 평가 방법 등의 구체적인 개선에 관한 조사 연구 (R1 생활과)] 위원. 도쿄도 교육위원회 연구개발 위원 (R1 취학 전 교육).
호라이 이쿠코
요코하마 시립 이케가미 초등학교 교장. 오오카 초등학교 교사, 동 부교장, 요코하마시 아동청소년국 담당 과장을 거쳐, 헤이세이 29년부터 현직. 국립교육정책연구원 [스타트 커리큘럼 스타트북, 스타트 커리큘럼 실천 사례집 작성에 관한 협력자 (H26 27 29)] 문부과학성 [학습 지도 요령 등의 개선에 필요한 전문적인 작업 등 협력자 (H29 생활과)].
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